lunes, 27 de febrero de 2012

PLAN DE UNIDAD


Plantilla del Plan de Unidad      



Nota: Completa las áreas griseadas
Autor de la Unidad
Autor de la Unidad
Nombre y apellido
Jenny carolina Hernández Ardila
Dirección electrónica del autor
Karitoher.18@gmail.com
Nombre de la Inst. Educativa
Escuela Normal Superior Santiago De Tunja
Dirección
zona universitaria UPTC
Ciudad, departamento
Tunja Boyaca
Teléfono de la escuela
7424287
De escogerse tu Portafolio de Unidad para ser incorporado a la base de datos de Intelâ Educar para el Futuro, deseas que aparezca tu nombre como autor?    ÿ  Sí    ÿ  No
Vista general de la Unidad
Título del Plan de Unidad: Un nombre descriptivo o creativo para tu Unidad.
MI PROPUESTA CURRICULAR PARA GRADO SEGUNDO
 Pregunta esencial: Una pregunta amplia y global, que relacione varias unidades  o áreas curriculares.
¿Qué importancia tiene el español en nuestra vida diaria y como lo podemos practicar?
 Preguntas de Unidad: Preguntas que sirvan de guía para tu Unidad. 
¿Cómo podemos hacer de la lectura un mundo imaginario?
Preguntas de Contenido: Preguntas relacionadas con los temas específicos de la unidad.
¿Cómo  buscar que los niños interactúen con la lectura ?
Resumen de Unidad: Una síntesis general de tu Unidad, que incluya los temas que se abordarán de tu materia, una descripción de los principales conceptos aprendidos, y una breve explicación acerca de la forma en que las actividades ayudan a los alumnos a contestar la Pregunta Esencial y las Preguntas de Unidad.
Los temas que incluirá mi asignatura serán la expresión, interpretación y comprensión   con esto busco que los niños  se interesen por el español especialmente por la lectura variada que existe.
Especialmente voy a trabajar la lectura, el cuento, la historieta, la fábula y el mito para que se den cuenta que hay diferentes textos que agradan y que son importantes para nuestra vida.
En conclusión mi área se basara en los diferentes tipos de escritos y las diferentes maneras para ver de la lectura un medio alegre para trabajar  
Área:  (Haz “clic” en las casillas de todas las áreas que incluya el plan)
ÿ Ciencias Naturales y Educación Ambiental
ÿ Educación Religiosa
ÿ Ciencias Sociales, historia, geografía, constitución política y democracia
ÿ Humanidades, lengua castellana e idioma extranjero:)
ÿ Educación artística
ÿ Matemáticas
ÿ Educación ética y en valores humanos
ÿ Tecnología e Informática
ÿ Educación física, recreación y deporte
ÿ Otra:
Grado escolar:  (Haz “clic” en las casillas de todos los niveles escolares que corresponda:
ÿ Preescolar
ÿ Quinto
ÿ Décimo
ÿ Primero
ÿ Sexto
ÿ Undécimo
ÿ Segundo :)
ÿ Séptimo
ÿ Duodécimo
ÿ Tercero
ÿ Octavo

ÿ Cuarto
ÿ Noveno

Lineamientos Curriculares [MP1] 


Estándares de Competencias Básicas [MP2] 
“los Estándares de Competencias Básicas son criterios claros y públicos que permiten establecer los niveles básicos de calidad de la educación a los que tienen derecho los niños y las niñas de todas las regiones del país, en todas las áreas que integran el conocimiento escolar” MEN

Actividades/ Procedimientos[MP3] 
Una síntesis clara del proceso de enseñanza, que incluya una descripción del alcance y las secuencias de las actividades de los estudiantes, y una explicación sobre la forma en que éstas comprometerán al alumno en la planificación de su propio aprendizaje

Proyecto Colaborativo


Tiempo aproximado requerido (Ejemplo: 45 minutos, 4 horas, 1 año, etc.)


Habilidades previas


Materiales y recursos necesarios para la Unidad
Tecnología – Hardware: (Haz “clic” en las casillas de todos los equipos requeridos.)
ÿ Cámara
ÿ Disco láser
ÿ Videograbadora
ÿ Computadores :)
ÿ Impresora
ÿ Cámara de vídeo
ÿ Cámara digital
ÿ Sistema de proyección
ÿ Equipo de videoconferencia
ÿ Equipo de DVD :)
ÿ Escáner
ÿ Video vean :)
ÿ Conexión Internet
ÿ Televisor :)
ÿ Otros: libros
Tecnología – Software: (Haz “clic” en las casillas de todo el software requerido.)
ÿ Base de datos / Planilla de calculo
ÿ Procesamiento de imágenes :)
ÿ Desarrollo de página web
ÿ Programa para publicaciones
ÿ Buscador web para Internet :)
ÿ Procesador de texto :)
ÿ Software para correo electrónico
ÿ Multimedia
ÿ Otros:
ÿ Enciclopedia en CD-ROM



Material impreso: Libros de textos, libros de cuentos, manuales de laboratorio, material de referencia, etc.
Para la elaboración de mi plan recurriría a libros de cuentos, fabulas, historietas, libros culturales  donde se presenten los  mitos para enriquecer el conocimiento de los niños con estos tipos de texto
Suministros: Todo lo que necesites pedir o reunir para implementar tu Unidad.
Unidad de libros, revistas y periódicos donde encuentre cuentos, historietas ,fabulas y mitos
Recursos de Internet: Direcciones de sitios Web (URLs) que acepten la implementación de tu Unidad.
Imágenes , textos , videos
Otros: Conferencistas invitados, mentores, excursiones, etc.
Conferencistas










Adaptaciones para instrucción diferenciada
· Alumno con discapacidad: Requisitos especiales, enseñanza y evaluación diferenciales, mayor tiempo de trabajo, plantillas de guía, estructuras de apoyo y personal de colaboración.
Le pondría mayor atención y le daría libros de fácil manejo para que poco a poco vaya entendiendo  y manejando  la lectura.
· Alumno con Capacidades
Extraordinarias:
Les daría lecturas más complicadas  que estén de acuerdo a su nivel de intelecto
Valoración de estudiantes; Una descripción de la forma en que se realizan las evaluaciones, del contexto y los procedimientos específicos utilizados para evaluar el aprendizaje de los alumnos. La valoración se puede concretar a través de entrevistas, observaciones, ensayos, boletines, interrogatorios, pruebas y trabajos finales,  y puede estar dirigida por el profesor, otros compañeros o los mismos alumnos.
La valoración  de los educandos la haría de forma cualitativa  e integral  donde los compañeros den la opinión acerca del manejo que tiene el estudiante en el área  
Palabras claves del tema de tu unidad: Las palabras claves incluyen frases comunes, términos, temas y vocabulario relevante para tu Unidad.
 Lectura
Comprensión
Alegría
Libros

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